Kouluunlähtöön oma työpiste

On ilkeä klisee sanoa, että etelässä kaikki kestää vähän kauemmin. Yhdessä tapauksessa se kuitenkin pitää paikkansa: kesälomassa. Siinä missä lapset voivat joissakin Saksan osavaltioissa heittää koulutarvikkeet nurkkaan jo kesäkuun lopussa, etelässä päät sauhuavat vielä elokuun alkuun asti. Siksi myös ensimmäinen koulupäivä ajoittuu ajalle elokuun alusta syyskuun puoliväliin. Vuonna 2016 ajanjakso ulottui esimerkiksi 6. elokuuta (Bremen, Niedersachsen, Sachsen) ja 13. syyskuuta (Bayern, Baden-Württemberg) välille. Vanhempia, joiden lapset ovat kasvaneet päiväkotiiän ohi, odottaa paitsi tapahtumarikas aika myös tehtävä sisustaa pienelle ekaluokkalaiselle työpiste. Jotta tästä hankkeesta olisi hyötyä myös pitkällä aikavälillä, kannattaa ottaa huomioon muutama asia.

Kaikki alku on vaikeaa

Oli siitä aikaa kuinka kauan tahansa, useimmat muistavat ensimmäisen koulupäivänsä yhä mielellään. Jännittävä tunne, kun selkään saa päiväkotilaukun sijaan koulurepun; repun, joka on täynnä upouusia, siististi päällystettyjä vihkoja ja penaali täynnä aivan uusia kyniä. Jännitys siitä, ketkä päiväkotikavereista päätyvät samalle luokalle ja, mikä vielä tärkeämpää, kuka istuu viereisellä pulpetilla. Näiden muutaman jännittävän tunnin aikana syntyy usein ystävyyksiä, jotka kestävät koko elämän. Hyvä tunne siitä, että kuuluu yhtäkkiä “isojen” joukkoon, on valtavan voimakas – vaikka aluksi onkin aloitettava aivan pienestä.

On selvää, että koulun aloitus on lapselle merkittävä käännekohta. Ensimmäinen askel kohti työelämää on otettu, ja se tuo mukanaan vastaavia muutoksia. Siinä missä päiväkodissa taipumuksille ja mielikuvitukselle annetaan vielä suhteellisen vapaasti tilaa, koulussa eletään tiukan lukujärjestyksen mukaan. Rakenteen lisäksi arkeen tulee velvollisuuksia, jotka ulottuvat tavallisen aamusta puoleenpäivään kestävän kuuden tunnin koulupäivän ulkopuolelle: esimerkiksi läksyt. Tänä itsenäisen opiskelun aikana lapset ovat ensimmäistä kertaa omillaan ja heidän on järjesteltävä tekemisensä itse.

Toinen suuri muutos on fyysinen: yhtäkkiä merkittävät osat päivästä vietetään istuen. Aamupäivällä istutaan koulunpenkillä, ja iltapäivä alkaa muutamalla tunnilla läksyjä kotona omalla työpisteellä. Siksi rauhallinen paikka työskentelyyn on erityisen tärkeä. Monissa perheissä keittiön- tai ruokapöydästä tulee työskentelyalusta, mutta asiantuntijat suosittelevat työpistettä lastenhuoneeseen, jonne lapset voivat vetäytyä ja työskennellä rauhassa keskittyneesti. Vaikka onkin mukavaa, että vanhemmat pitävät lapsen päivän aikana lähellä: ”häiriötekijän” vaikutusta ei pidä aliarvioida, kun sisarukset temppuilevat pöydän ympärillä, vanhemmat huolehtivat ruoanlaitosta ja keskustelevat samalla mekaanikon laskusta tai seuraavista ostoksista.

Koulun alkaessa lapsi saa työn: oppimisen

Usein lasten työpisteen tarpeellisuutta aliarvioidaan. Asiantuntijoiden mukaan se on jopa tärkeämpi kuin vanhempien työhuone. Perustelu on yksinkertainen: isä ja äiti ovat jo saavuttaneet työelämässä jotakin, mutta lapsella tämä tie on vielä edessä. Jos ajatellaan, että työelämä alkaa koulusta, myös oppilaalla on työ, jota hänen täytyy hoitaa täysin vakavasti. Hänen tehtävänsä: omaksua ja syventää tietoa. Hänen palkkansa: numerot ja arvioinnit. Ja samalla kun vanhemmat – elleivät he ole yrittäjiä – jättävät työnsä työpaikalle ja saavat olla kotona pitkälti rauhassa työasioilta, oppilas tuo melko paljon työtä mukanaan kotiin.

Oppimispaikka ei ole ratkaiseva vain suoriutumisen kannalta, vaan sillä on merkitystä myös fyysisesti: vastoin luonnollista liikkumisen tarvettaan lasten on nimittäin vietettävä suuri osa päivästä istuen, mikä voi olla monille erityisesti koulutaipaleen alussa terveysongelma. Liian pitkä aika epätavallisessa istuma-asennossa kuormittaa myös lapsia, eikä kyse ole vain iäkkäämpien ihmisten ongelmasta. Siksi työpistettä sisustettaessa on erityisen tärkeää kiinnittää huomiota ergonomian perusperiaatteisiin.

Lapsi tarvitsee työtään varten työpisteen

1. Tila
   Lähestytään aihetta hieman etäämmältä ja keskitytään lopuksi yksityiskohtiin. Ensimmäinen kysymys, johon vanhempien on löydettävä vastaus, on tietenkin sijainti: minne sijoittaa ensimmäinen lastenkirjoituspöytä  lapsen? Ihannetapauksessa lastenhuoneesta löytyisi valoisa nurkka, joka erottuu ainakin visuaalisesti Lego-laatikon ja autoradan monista houkutuksista. Ihanteellista olisi ikkuna, josta tulee runsaasti luonnonvaloa. Koska pöydällä ei toistaiseksi ole tietokonenäyttöä, joka voisi heijastaa sisään tulevaa valoa tai jonka pitäisi sinnikkäästi välkkyä päivänvaloa vastaan, pöytä voi hyvin olla suoraan ikkunan alla.
2. Pöytä
   Mitä pöytään tulee, markkinoilla on paljon vaihtoehtoja. Seuraavat perusratkaisut ovat vakiintuneet: Ihannetapauksessa pöytä ”kasvaa” mukana mahdollisimman pienin askelin, eli siinä on korkeussäädettävät jalat ja pöytälevy, jonka kaltevuutta voidaan säätää. Jos pöytä on nimittäin liian suuri, lapsen on jatkuvasti yliojennettava selkäänsä ja nostettava hartioitaan. Jos kaluste on liian pieni, lapsi joutuu käpertymään sen ääreen. Erityisesti kasvuvaiheissa vanhempien kannattaa muutaman kuukauden välein tarkistaa, onko lapsi jo kasvanut kalusteelle liian suureksi. Pöytälevyn kaltevuuden taas pitäisi olla lasten itsensä säädettävissä mahdollisimman turvallisesti (puristumisvaara) ja tarpeen mukaan.
   Koska järjestys eli visuaalisesti rauhallinen työympäristö edistää keskittymistä, muutamasta laatikosta tai kaapinovesta ei ole haittaa, kun niiden taakse voidaan piilottaa mustekasetit, pyyhekumit, värikynät ja ennen kaikkea koulukirjat. Myös toteutuksen osalta markkinoilla riittää valinnanvaraa: vaaleanpunaisia tai valkoisia vaihtoehtoja tytöille, värikkäitä, sinisiä tai luonnonvärisiä pojille; saatavilla on jopa koulupöytiä muistuttavia kotityöpisteitä.
3. Materiaalit ja ympäristö
   Vanhempien kannattaa kiinnittää huomiota myös käytettyihin materiaaleihin. Usein riittää, että huonekaluliikkeessä luottaa omaan nenäänsä: lakatut puuhuonekalut tai lastulevyt haisevat, ja niiden osittain kaikkea muuta kuin harmittomat ainesosat vapautuvat vähitellen huoneilmaan myös kotona. Sen lisäksi hyvän työpisteen on oltava hyvin tuuletettu ja valaistu. Tehokas tuuletus talvella ja jatkuva raikas ilma kesällä ovat yhtä tärkeitä kuin pöytävalaisin, joka on sillä puolella vastapäätä, jolla lapsi pitää kynää kädessään, ja valaisee pöytälevyn tasaisesti.

Vielä tärkeämpää kuin oma lasten kirjoituspöytä: selkeät säännöt opiskeluaikaan

Tietenkin on paljon asuntoja, joissa kirjoituspöydälle on vaikea löytää tilaa. Pieni kulmapöytä tai hätätilassa ylös taitettava pöytälevy ajaa tarkoituksensa aivan yhtä hyvin – silloin oppimateriaalit kannattaa vain säilyttää siirrettävissä laatikostoissa, jotta ne ovat nopeasti saatavilla. Tilaongelmien lisäksi on monia koululaisia, joiden on vaikea opiskella täysin hiljaisuudessa tai yksin huoneessa. Seura ei tällaisessa tapauksessa tietenkään ole pahitteeksi, mutta sen tulisi noudattaa tiukkoja sääntöjä. Esimerkiksi sitä, että opiskelevaa lasta huomioidaan ja että sisarusten tai vanhempien aiheuttamia häiriöitä ei saa olla.

Esimerkiksi pienemmillä sisaruksilla on läksyjen teon aikana aikaa piirtää tai katsella kuvakirjaa, ja isommat voivat samalla tehdä omia läksyjään. Jos vanhemmilla on työhuone, sinnekin voidaan järjestää pieni työpiste, jotta "työ" ja "koulu" voidaan pitää suljettujen ovien takana.

Olipa kyseessä oma kirjoituspöytä, pieni kulmapöytä tai ruokapöytä – lapsen tulisi opiskellessaan ehdottomasti istua ergonomisesti säädettävällä työtuolilla. Tämä on tärkeä huomio erityisesti siksi, että lasten merkittävät selkävaivat ovat jatkuvasti yleistymässä. Oikea säätö alkaa muuten itse tuolista: lapsi asettaa jalkansa tukevasti lattialle, istuinkorkeus säädetään polvien korkeudelle niin, että muodostuu suunnilleen suora kulma. Käsivarsien ollessa suorassa kulmassa määritetään pöydän korkeus: pöytälevyn tulisi olla hieman sormien alapuolella.

Lasten kirjoituspöydän tuoleja on saatavilla jo 6-vuotiaille koululaisille. Niille yhteistä ovat pestävä, helppohoitoinen pinta, portaaton korkeudensäätö, lapselle sopivaksi muotoiltu selkänoja sekä pyörillä varustettu jalustaristikko. Jos haluat hieman ylellisemmän vaihtoehdon, tarjolla on pieniä työtuoleja, joiden istuimen kaltevuutta voi säätää, joiden selkänojassa on erityiset tukipehmusteet lannerangan alueelle tai jotka on toteutettu keinuvalla mekanismilla. Jos haluat vahvistaa lapsesi selkää opiskelun aikana, voit kokeilla myös rullajakkaraa: nämä erityiset lasten tuolit, joissa on joustava istuinosa, mahdollistavat dynaamisen istumisen ja edistävät näin selkälihasten tasapainoista kehittymistä. Muotojen ja värien runsauden vuoksi kannattaa käydä alan erikoisliikkeessä, hyödyntää asiantuntevaa neuvontaa ja verkkokaupoissa varmistaa riittävän pitkä palautusaika, jotta tuolia voi testata perusteellisesti.

Kun kyse on lasten kirjoituspöydän tuoleista , pätee nimittäin – aivan toisin kuin koulussa: kokeilu on teoriaa parempi.